4.¿Qué ventajas y desventajas se les atribuye a las TICs en la Educación?

Ventajas de las TIC en centros educativos

Pero las TIC no solo aportan beneficios a nivel de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los propios centros educativos también se ven favorecidos con su uso. Las ventajas de las Tecnologías de la Información y Comunicación son varias y de peso. Entre todo el listado de ventajas, solo e  seleccionado las que me  han parecido más importante:

• Comunicación continua con los docentes o centros educativos
• Plataformas con acceso continuo a variedad de información multimedia de todo tipo.
• Optimizar la gestión de la información en los centros de estudio.
• Mayor control y seguimiento parental del progreso académico de sus hijos.

DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA EDUCACION 

Distracciones

Cierto es, que es muy fácil que con esta herramienta surjan pérdidas de tiempo a cada rato. Por ello, cada persona debe autocensurarse y efectuar una gestión correcta de su tiempo de trabajo y descansos.

Proceso educativo poco humano

El proceso de aprendizaje, al ser a través de una máquina, puede volverse impersonal y frío. El hecho de no estar en contacto directo con compañeros y docentes le da este toque de deshumanización a la educación.

No es completamente inclusivo

Gran parte de la población mundial no tiene acceso a esta herramienta. Las diferencias entre países, regiones y clases sociales siguen vigentes en nuestro mundo y el acceso a la red continúa no siendo global.

Puede anular habilidades y capacidad crítica

La escritura a mano beneficia el desarrollo cognitivo. Los “mejor me lo apunto que me acuerdo mejor” no son ninguna tontería. De hecho, para aquellos con ciertos tipos de memoria, esta desventaja supone un gran problema. Además, el uso permanente de las maquinas provocará que muchas personas “se olviden” cómo es o dejen de practicar el arte de la escritura. Si a día de hoy supone un pequeño problema, veremos cuanto afectará a los niños del futuro

¿Que son las TIC y a través de que soportes tecnológicos comparten y procesan información? Debe nombrar esos soportes tecnológicos

 QUE SON LAS TIC?

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son un conjunto de herramientas y software que procesa, gestiona, transmite e intercambia información a través de medios tecnológicos. Las computadoras, Internet y las telecomunicaciones son las tecnologías de la información y la comunicación más populares, aunque crecen y evolucionan y hacen que surjan más y más modelos.

SOPORTES TECNOLOGICOS 

Ejemplos de TICS

 La televisión

 La radio 

 El teléfono fijo y móvil 

 Los reproductores MP3

Las tarjetas de memoria

Dispositivos de sistema de posicionamiento global (GPS) 

 Las computadoras: éstas han generado el mayor de los impactos, sobre todo por su ventaja de permitirnos acceder al internet, una red de comunicaciones de alcance global que ha facilitado el acceso a información proporcionada por cualquier servidor a nivel mundial, favoreciendo además la interacción entre personas ubicadas en espacios físicos diferentes.

1. ¿Qué es una Estrategia didáctica? De 2 ejemplos

👩ESTRATEGIA DIDACTICA👨

 Estrategia didáctica: Son procedimientos organizados que tienen una clara formalización/definición de sus etapas y se orientan al logro de los aprendizajes esperados. A partir de la estrategia didáctica, el docente orienta el recorrido pedagógico que deben seguir los estudiantes para construir su aprendizaje. Son de gran alcance, se utilizan en periodos largos (plan de estudio o asignatura) y tienen dos características principales

Los profesores son facilitadores y los estudiantes protagonistas de su propio aprendizaje. • En las primeras aplicaciones existe la posibilidad de no obtener el 100% de los resultados esperados, lo cual es común que suceda, dado que es necesario un tiempo de apropiación de la estrategia, tanto del docente como de los estudiantes. Esto se logrará mientras más veces se implemente la estrategia. La idea es que estas experiencias permitan a docentes y estudiantes solucionar dificultades futuras, a través de ir ajustando la implementación para el logro de los aprendizajes esperados.

EJEMPLOS:

Dramatización 

Lluvia de ideas

Discusión guiada

Actividades de comprensión 

 

2. ¿Qué diferencia encuentra entre estrategia, Técnica y Actividad? Susténtelas con ejemplos

 

Diferencias

Dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, muchas veces se utilizan conceptos de manera indiscriminada, o bien, con cierta flexibilidad, lo cual trae como consecuencia confusiones y malos entendidos en el momento de seleccionar actividades para llevarlas a la práctica. Por lo anterior, es importante plantear algunas distinciones que ayudarán a establecer marcos de referencia más definidos sobre estos conceptos. Antes de plantear una definición del concepto de estrategia se debe hacer una primera distinción con relación al término de método, éste se utiliza con frecuencia referido a determinado orden sistemático establecido para ejecutar alguna acción o para conducir una operación y se supone que para hacerlo ha sido necesario un trabajo de razonamiento. El método considerado como procedimiento, como un orden razonado de actuar sirve de guía de una actividad. Es común que se acuda al término método para designar aquellos procesos ordenados de acciones que se fundamentan en alguna área del conocimiento, o bien modelos de orden filosófico, psicológico, de carácter ideológico, etc. Por lo anterior, es factible hablar entonces de método clínico, de método Montessori, de método de enseñanza activo, etc. Se puede decir que con base en un método se parte de una determinada postura para razonar y decidir el camino concreto que habrá de seguirse para llegar a una meta propuesta. Los pasos que se dan en el camino elegido no son en ningún modo arbitrarios, han pasado por un proceso de razonamiento y se sostienen en un orden lógico fundamentado.